El presente libro tiene por objeto acercar, de una manera clara y concisa, no solo lo que entrana el concepto de terminos de uso tan extendido como son la dislexia, la disortografia y la discalculia, sino, ademas, proponer ciertas pautas de actuacion que, tanto profesionales del ambito de la ensenanza -de cualquier etapa- como familias puedan poner en practica. Todo ello, bajo una perspectiva que permita su facil comprension para, de este modo, sirva como sustento sobre el que estructurar, por un lado, un descubrimiento mas profundo y tecnico y, por otro lado, mas importante si cabe, permita vislumbrar las necesidades que este tipo de diagnostico entranan, haciendo comprender asi el tipo de intervencion mas adecuada, confiriendo de este modo las herramientas necesarias para que sea el propio lector quien pueda, posteriormente, elaborar y estructurar una intervencion mas adecuada y especifica.