As vitimas da educacao

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O desinteresse pela aprendizagem na escolaridade obrigatoria em Inglaterra tem sido associado ao desinteresse e ao insucesso escolar e constitui atualmente uma grande preocupacao para os decisores politicos e os profissionais que trabalham no dominio da educacao. Alem disso, nos ultimos anos, tem-se verificado um aumento do numero de raparigas que se envolvem em comportamentos anti-escolares, o que leva a que, por defeito, sejam rotuladas como nao conformes. Embora tenham sido utilizadas muitas estrategias para reduzir a desvinculacao e para incentivar os jovens, estas sao frequentemente implementadas com sucesso variavel. Assim, este livro explora os percursos de dez raparigas de 14-16 anos, identificadas pelas suas escolas como descontentes e em risco de exclusao, a fim de elucidar as suas preocupacoes. Uma analise das suas experiencias num ambiente de aprendizagem alternativo e utilizada para ilustrar a complexidade do descontentamento no ensino obrigatorio e para realcar a necessidade de compreender uma miriade de factores que podem afetar a aprendizagem. O ambiente alternativo e justaposto ao ambiente escolar para identificar praticas bem sucedidas de reinsercao e para ilustrar a forma como as raparigas conceptualizam a aprendizagem em cada um deles, a medida que passam do desinteresse para a reinsercao.