Źrodla blędow w nauce języka hiszpańskiego na Wybrzeżu Kości Sloniowej

This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.

Czy jezyk ojczysty moze miec wplyw na nauke drugiego jezyka? Jak jezyk ojczysty moze wplynac na nauke jezyka hiszpanskiego? Czy ci uczniowie popelniaja wlasne bledy? W tej pracy udzielamy odpowiedzi na te pytania. Przede wszystkim przedstawiamy motywacje, cele tej ksiazki, a przede wszystkim teorie niezbedne do wykonania tej pracy, takie jak kontrastowa lingwistyka i analiza bledow. Nastepnie, przed przedstawieniem wynikow tej pracy, naswietlimy blednie jezyk, co zostalo poprzedzone analiza korpusu cwiczen pisemnych podzielonego na trzy (3) poziomy nauki. Zidentyfikowalismy, opisalismy i sklasyfikowalismy najczestsze bledy w celu okreslenia, w zaleznosci od roznych poziomow kompetencji jezykowych, glownych trudnosci, jak rowniez roznych rodzajow bledow, zanim zaproponujemy rozwiazania.