El problema planteado en esta investigacion se orienta a estudiar el posible uso del comic como mediacion para la ensenanza en la educacion superior. Su objetivo es establecer las condiciones y caracteristicas que debe tener el comic para ensenar. El trabajo considera una muestra referenciada de informantes, y se desarrolla por medio de observaciones, entrevistas en profundidad, redaccion de diarios de campo y estudio de fuentes documentales. Las principales conclusiones son: que el comic tiene potencial didactico que ha sido poco utilizado para ensenar y que las instituciones de educacion superior deben propiciar su uso e investigar para validar este potencial. Se plantea una propuesta didactica para fomentar la utilizacion del comic en la educacion superior. Los tres proponentes de esta investigacion son docentes y utilizan la imagen en sus labores educativas.