Les D terminants Familiaux de la Scolarisation En C te D Ivoire

Cette tude, l'aide des donn es de l'Enqu te D mographique et de Sant de la C te d'Ivoire de 1998, examine plusieurs d terminants familiaux de la fr quentation scolaire (et de la fr quentation diff rentielle par sexe) en C te d'Ivoire. Ainsi, sur la base de la th orie et des travaux ant rieurs, deux hypoth ses majeures sont formul es et test es: la scolarisation des enfants d pend de leurs caract ristiques propres mais aussi de plusieurs caract ristiques des m nages et des chefs de m nage qui refl tent leur modernit et acc s aux ressources. les m nages scolarisent mieux les gar ons que les filles. Cette tendance d pend des caract ristiques du m nage et du chef de m nage et, par cons quent, les diff rences entre gar ons et filles s'estompent lorsqu'on contr le les caract ristiques de leurs m nages de r sidence. Sur la base des r sultats obtenus trois types de recommandations sont formul s: notamment des actions en vue de r duire la pauvret des m nages par une prise en charge de la demande scolaire des milieux d favoris s; des campagnes d'IEC pour renforcer la demande scolaire en milieu rural; la promotion d'une prise de conscience en faveur de la scolarisation des filles.