Umweltbildung in der Grundschule: Erneuerbare Energien als Inhalte im Sachunterricht

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Begriffe wie erneuerbare Energien, Umweltverschmutzung, Klimaveranderungen, Ozonloch, Treibhauseffekt, Ressourcenknappheit, Energiewende, Agenda 21, Bildung fur eine nachhaltige Entwicklung und Nachhaltigkeit haben die OEffentlichkeit in den letzten Jahren immer wieder sehr beschaftigt. Die Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung des Themas erneuerbare Energien kann somit fur SchulerInnen kaum bedeutender sein, da ihre zukunftige Versorgungssicherheit an den Ausbau dieser Energien geknupft sein wird. Durch die Auseinandersetzung mit dem Thema im Unterricht koennen die SchulerInnen lernen, sich einerseits fur ihre gegenwartigen und zukunftigen Bedurfnisse und Interessen gegenuber der OEffentlichkeit einzusetzen und andererseits die Verantwortung fur ihr eigenes Handeln und Tun zu ubernehmen.