Selbstkonzept und Empowerment bei Menschen mit geistiger Behinderung

Das Phanomen geistige Behinderung stellt ein soziales Problem dar. Insbesondere der Diskurs um die Identitat und das Selbstkonzept der Bezugsgruppe ist defizitar behaftet. Menschen, die als geistig behindert gelten, werden ihr Leben lang von Fremdperspektiven begleitet, die sie Aktivitatsbegrenzungen erfahren lassen sowie den Prozess der Selbst- und Identitatsfindung erschweren. Aufgrund dessen thematisiert dieses Buch das Selbstverstandnis der Bezugsgruppe. Der Schwerpunkt besteht in einer inhaltlichen Annaherung an die Subjektperspektive und in der Auseinandersetzung mit dem Selbstkonzept sowie der Identitat. Es werden die subjektive Bedeutung von Stigmatisierung sowie ihre Auswirkungen auf eine selbstbestimmte Lebensgestaltung eruiert. Die Intention dieses Buches ist es, auf die mangelnde Betrachtung der Subjektperspektive des Personenkreises aufmerksam zu machen. Ziel ist es, eine sensibilisiertere Umgangsweise sowie eine dialogisch- und aktivitatsorientierte Auseinandersetzung mit der Selbstsicht zu bewirken. In diesem Zusammenhang wird der Frage nachgegangen wie Menschen mit geistiger Behinderung bei der Etablierung von empowered self-concepts im Rahmen des Empowerment-Ansatzes unterstutzt werden koennen. Das Buch bietet Personen die beruflichen sowie privaten Kontakt mit der Personengruppe haben eine theoretische Einfuhrung in die Thematik der Sozialen Arbeit und geistiger Behinderung mit dem Schwerpunkt Selbstkonzept. Durch eine kritisch-reflexive Auseinandersetzung wird das Buch zu einer interessanten Fachlekture und gibt zugleich Anregungen fur methodisch-didaktische Handlungsmoeglichkeiten. Es ist besonders empfehlenswert fur Studierende und Fachpersonen aller sozialpadagogischen Berufe.