La atencion educativa permanente dirigida a los docentes en ejercicio, requiere del establecimiento de metodos que posibiliten el intercambio de conocimientos, experiencias y estrategias de actualizacion y adecuacion al ejercicio profesional. En este sentido, la investigacion tuvo como proposito determinar el impacto de la aplicacion de un plan de formacion en la comunidad docente de la Unidad Educativa Estadal Dr. Jose Manuel Nunez Ponte, para la promocion del mejoramiento de la calidad de vida en el barrio San Jose de Petare. La metodologia se fundamento en el paradigma socio critico, con diseno de Investigacion Accion; participaron diez (10) docentes. La recoleccion de informacion se obtuvo mediante entrevistas abiertas y notas de campo analizadas cualitativamente. El procedimiento fue por etapas: acercamiento inicial, diagnostico, diseno, ejecucion del programa consensuado y valoracion de su impacto. Las teorias trataron sobre Calidad de Vida (Perafan y Martinez 2007); Valores para la Convivencia Social (Cuesta, 2006), entre otros. En las conclusiones mas relevantes del estudio se considero que los docentes presentaron necesidades de formacion.