Inhaltsangabe: Einleitung: Einleitend wird der Begriff Jugend als sozialpadagogisches Aufgabenfeld umrissen und eine moegliche Anwendung von Musik aufgezeigt. Daraufhin werden die Wirkungen von Musik allgemein und fur den Jugendlichen insbesondere aufgezeigt. Dabei finden die Aspekte Persoenlichkeitsentwicklung, psychische und physische Musikauswirkungen, Musik als Kommunikationsphanomen sowie der Zusammenhang von Musikerleben und Koerpersprache Beachtung. Als Hauptaspekte sozialpadagogischer Arbeit kristallisieren sich soziale Interaktion und kommunikative Moeglichkeiten durch Musikerleben heraus, deren Ursachen im besonderen Verhaltnis der Jugendlichen zur Musik liegen. Die sozialpadagogisch initiierte Diskothek der offenen Jugendarbeit kann als Ort gezielter sozial-kompensatorischer Einflussnahme, einen Ausgangspunkt fur eine Reihe von Aktionen mit Musik, wie beispielsweise eigentatiges Musizieren auf selbstgebauten Instrumenten, bieten. Die Projekte mit Jugendlichen aus den Bereichen Obdachlosensiedlung, Jugendstrafanstalt und Heimerziehung verdeutlichen hingegen die Arbeit in geschlossenen Institutionen sowie deren restriktiven Bedingungen. Empirische Feldforschung in Form von Interviews in einer sozialpadagogisch initiierten Jugenddiskothek sowie einer Fragebogenaktion im Jugendtreff Hasenbergl , einem sozialen Brennpunkt Munchens, bestatigte die Hypothese der Loesung von Alltagsproblemen durch Musikkonsum bei Jugendlichen im Sinne der Verdrangung oder Sublimierung. Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis: 1.Themen- und Aufgabenstellung5 1.1Musik in sozialpadagogischer Anwendung5 1.2Der Begriff Jugend im Aufgabenbereich11 2.Wirkweisen von Musik auf den Menschen12 2.1Allgemeine Aspekte12 2.2Musik und Persoenlichkeit15 2.3Physische Auswirkungen der Musik17 2.4Psychische Wirkungen der Musik23 2.5Musik als Kommunikationsphanomen25 2.6Musikerleben und Koerpersprache29 3.Feldstudie in einer Jugenddiskothek31 3.1Grundlagen und Ansatzpunkte bei der Durchf