Lernraume gestalten - Bildungskontexte vielfaltig denken

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Vor dem Hintergrund von Social Media und Mobile Learning haben sich die Herausforderungen bei der Gestaltung von physischen und virtuellen Lernraumen verstarkt. Die Entwicklungsdynamik sozialer, kultureller und technologischer Strukturen wirkt sich auf Methoden, Lernwege und -strategien der Lernenden aus und fuhrt zugleich dazu, dass padagogische Interventionen kontinuierlich angepasst werden mussen. Die Beitrage des Sammelbandes diskutieren das Thema Lernraume aus unterschiedlichen Perspektiven. Im Fokus stehen beispielsweise die Heterogenitat der Lernenden und ihre persoenlichen Lernumgebungen, die Gestaltung von Lernraumen durch Lehrpersonen, unkonventionelle Lernraume wie Konferenzen oder Massive Open Online Courses (MOOCs) und verschiedene Sichtweisen auf diverse Lernplattformen. Der Tagungsband bietet eine umfassende Zusammenschau und vielfaltige Zugangsweisen zum aktuellen Diskurs uber die Gestaltung und den Wandel von Lernraumen in der Bandbreite architektonischer Gestaltung von Hochschulraumen bis hin zur Softwaregestaltung aus Sicht der Informatik.