Erziehung Zur Wehrpflicht?: Eine Inhaltsanalyse Sicherheitspolitischen Lehrstoffs in Sozialkundebuechern Der Bundesrepublik Deutschland

In parlamentarischer und offentlicher Diskussion wird das Ansteigen der Quote der Wehrdienstverweigerer gegen Ende der 70er Jahre besonders haufig mit dem Versagen des bundesdeutschen Bildungssystems und seiner Einrichtungen begrundet: eine einseitige Indoktrination der Jugend herrsche in den Schulen vor und ihr mangle es an den elementaren Kenntnissen und Orientierungen, die eine Beurteilung der sicherheitspolitischen Anforderungen an den Burger uberhaupt erst gestatten! Ziel der Studie -Erziehung zur Wehrpflicht?- ist, diesen und ahnlichen offentlich vorgetragenen Behauptungen mittels einer Inhaltsanalyse des Lehrstoffs der an bundesdeutschen Schulen zugelassenen Sozialkundebucher nachzugehen.