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Unterschiedliche Krafte und Gruppierungen wirkten mit an der Entwicklung und am Wiederaufbau des beruflichen Schulwesens in Bayern nach 1945. Untersucht werden in dieser Arbeit insbesondere die Ziele und Vorstellungen der Erziehungsabteilung der amerikanischen Militarregierung, die in vielen Punkten kontrar zu denen des bayerischen Kultusministeriums verliefen. Daneben werden auch Standpunkte von Lehrerverbanden, politischen Parteien, Gewerkschaften, Industrie- und Handelskammern und der bayerischen evangelisch-lutherischen Kirche zu den damaligen Problemen des beruflichen Schulwesens aufgezeigt, sowie die sich uber mehrere Jahre hinziehende Entstehung des Berufsschulgesetzes von 1953.
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Unterschiedliche Krafte und Gruppierungen wirkten mit an der Entwicklung und am Wiederaufbau des beruflichen Schulwesens in Bayern nach 1945. Untersucht werden in dieser Arbeit insbesondere die Ziele und Vorstellungen der Erziehungsabteilung der amerikanischen Militarregierung, die in vielen Punkten kontrar zu denen des bayerischen Kultusministeriums verliefen. Daneben werden auch Standpunkte von Lehrerverbanden, politischen Parteien, Gewerkschaften, Industrie- und Handelskammern und der bayerischen evangelisch-lutherischen Kirche zu den damaligen Problemen des beruflichen Schulwesens aufgezeigt, sowie die sich uber mehrere Jahre hinziehende Entstehung des Berufsschulgesetzes von 1953.