Gestaltungsorientierte Aktivierung von Lernenden: UEbergange in Schule - Ausbildung - Beruf

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Die Berufseinmundung ist ein wichtiger Aspekt der gesellschaftlichen Integration von jungen Menschen. Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen diverser Disziplinen, aus Berufs- und Medienpadagogik, Bildungs- und Sozialwissenschaften, Soziologie sowie aus der AEsthetischen Bildung, die zu diesem Band beigetragen haben, entwickeln neue Ansatze und erforschen innovative Konzepte fur eine Verbesserung der Situation von Jugendlichen ohne Arbeit oder Ausbildung. Der vorliegende Band versammelt Beitrage an der Schnittstelle von berufs- und bildungsbiografischen UEbergangen, ihrer aktiven Gestaltung durch die Betroffenen selbst und ihrer padagogischen Begleitung. Es werden Probleme des UEbergangs und der Berufseinmundung diskutiert und neue Konzepte zur Berufsorientierung und -vorbereitung prasentiert, die Jugendliche in Deutschland sowie auf internationaler Ebene durch spielerische und asthetische Methoden, mediale und kunstlerische Zugange ermutigen sollen, ihren beruflichen Werdegang aktiv gestaltend in die Hand zu nehmen.