Der Text schildert chronologisch die wahren Ereignisse meines Schuljahres an einer OEsterreichischen NMS, die dazu gefuhrt haben, dass ich ab Ostern mit der Diagnose Burn-out und Depression in den Krankenstand gehen musste. Ich beschreibe die Schulsituation, das heisst die Besonderheiten bezuglich Schulform, Verhalten der Schuler, Fuhrungsstil seitens der Direktion und wie diese Zustande nach und nach meine Gesundheit ruinieren. Eines der Kapitel beschaftigt sich mit dem stundenplanmassigen Ablauf einer Woche, was von Stunde zu Stunde und in den verschiedenen Klassen so alles passiert, an anderer Stelle werden die Unzulanglichkeiten des Schulgebaudes beschrieben, die fehlende Infrastruktur, speziell was seine Eignung fur eine ganztagige Betreuung betrifft. Das Besondere an diesem Text ist vielleicht, dass uber eine besonders schwierige Klasse ein Heft mit dem von den Lehrern aufgezeichneten Verhalten der Schuler existiert, in dem die Vorkommnisse wahrend eines gesamten Schuljahres dokumentiert wurden. Diese Aufzeichnungen werden in Monatskapiteln von mir im Original wiedergegeben, neben einigen von mir selbst verfassten Beschreibungen besonders schwieriger Schuler. Der Leser gewinnt hier einmal einen Eindruck von den tatsachlichen Verhaltnissen, wie sie an vielen Schulen, besonders im stadtischen Raum herrschen. In einem ersten Exkurs uber Schule und Bildung mache ich mir Gedanken uber die allgemeine Bildungssituation in OEsterreich, hier kommen auch andere Autoren zu Wort. In einem zweiten Exkurs: Burn-out und Depression versuche ich den Ursachen nachzuspuren, welche letztlich zu dieser Diagnose fuhren und wo sich moeglicherweise einige Leser ebenfalls als Betroffene wiedererkennen moegen. Mit dem vorliegenden Text moechte zeigen, wie es in manchen Schulen in der Realitat aussieht und dass die Diskussionen, welche uber Schule und Bildung gefuhrt werden, oft an den wirklichen Problemen vorbeigehen.
