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Essay aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Politik - Thema: Europaeische Union, Note: 1,0, Universitaet Leipzig (Institut fuer Politikwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll folgende Frage beantwortet werden: Wie konnte es in der Klimapolitik der EU zu einem stetig aufwaerts gerichteten Wandel ihrer Zielsetzungen kommen? Um dieser Frage nachzugehen, greife ich nachfolgend auf das Konzept des "Social Learning" nach Peter A. Hall zurueck, da dieses eine Analyse von Veraenderungsprozessen auf unterschiedlichen Stufen erlaubt. Bevor dieses dargelegt wird, skizziere ich ueberblicksartig die wichtigsten Entwicklungen und Akteure der Klimapolitik der EU. Unter Anwendung des Konzepts von Hall beleuchte ich anschliessend sowohl theoretische als auch empirische Gruende fuer den aufwaerts gerichteten Wandel der europaeischen Klimapolitik anhand des Beispiels der THG-Reduktionsziele. Schlussfolgerungen aus den Gruenden des aufwaerts gerichteten Wandels beschliessen die Arbeit.
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Essay aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Politik - Thema: Europaeische Union, Note: 1,0, Universitaet Leipzig (Institut fuer Politikwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll folgende Frage beantwortet werden: Wie konnte es in der Klimapolitik der EU zu einem stetig aufwaerts gerichteten Wandel ihrer Zielsetzungen kommen? Um dieser Frage nachzugehen, greife ich nachfolgend auf das Konzept des "Social Learning" nach Peter A. Hall zurueck, da dieses eine Analyse von Veraenderungsprozessen auf unterschiedlichen Stufen erlaubt. Bevor dieses dargelegt wird, skizziere ich ueberblicksartig die wichtigsten Entwicklungen und Akteure der Klimapolitik der EU. Unter Anwendung des Konzepts von Hall beleuchte ich anschliessend sowohl theoretische als auch empirische Gruende fuer den aufwaerts gerichteten Wandel der europaeischen Klimapolitik anhand des Beispiels der THG-Reduktionsziele. Schlussfolgerungen aus den Gruenden des aufwaerts gerichteten Wandels beschliessen die Arbeit.