Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Literaturwissenschaft - Allgemeines, Note: 1,3, Universitat Bielefeld, Veranstaltung: KJL nach 1945, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand dieser Hausarbeit ist die Behandlung des Nationalsozialismus in der Kinder- und Jugendliteratur. Zwoelf Jahre lang bestimmte das nationalsozialistische Gedankengut das Leben in und um Deutschland. Zwoelf Jahre in denen Antisemitismus, Rassismus und Sozialdarwinismus zu unvorstellbaren Graueltaten gefuhrt haben. Nichtsdestotrotz war Kinder- und Jugendliteratur nach dem zweiten Weltkrieg gepragt von der Nichtbeachtung der jungsten Vergangenheit. Das Vorspielen einer heilen Welt und die Verleumdung des Geschehenen kam dem Interesse einer moralisch und politisch kompromittierten Gesellschaft entgegen (Steinlein 2008, 313). Erst gegen 1960 begann sich Kinder- und Jugendliteratur mit der Zeit des Nationalsozialismus auseinanderzusetzen. Diese Aufarbeitung der Vergangenheit sollte dazu beitragen, dass die Geschichte nicht in Vergessenheit gerat. Denn gerade bei Kindern und Jugendlichen begegnet man haufig einer bedenklichen Unwissenheit im Hinblick auf die deutsche Vergangenheit (vgl. ebd. 336). Die Unwissenheit und das Nichtauseinandersetzen mit der Vergangenheit bilden jedoch den Nahrboden fur den leider auch heute in gehaufter Form auftretenden Rassismus. Dieser spiegelt sich vor allem in Form der aktuellen Fluchtlingsdebatte wieder. Seit Anfang diesen Jahres hoert man vermehrt von UEbergriffen auf Asylbewerberheime, von besorgten Burgern, von boesen Asylanten. Besorgniserregend dabei ist vor allem, dass Fremdenhass in Deutschland wieder gesellschaftsfahig geworden ist. Besorgte Burger durfen ihre Meinung offen kundtun. Die zunehmende Hetze der Rechtsextremen fuhrt stellenweise zu einer Eskalation der Gewalt, wie man sie zuletzt in der Zeit des Nationalsozialismus erlebt hat. Vor diesem Hintergrund ist die Relevanz und Aktualitat des hier behandelten Themas nicht zu unterschat
