Geschlechtsbewusste Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Soziologie, Note: 2,3, Fachhochschule Dusseldorf (Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit geht es um die geschlechtsbewusste Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Hierbei gilt es herauszuarbeiten, wie der geschlechtsbewusste Ansatz die Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen beeinflusst und wie es dazu kam. Dazu werden zunachst die Dimensionen von Geschlecht herausgearbeitet und die Entwicklung der geschlechtsspezifischen Betrachtungsweise erlautert. Anschliessend wird der Gender-Mainstreaming-Aspekt thematisiert, der auch die Trager von Sozialer Arbeit vor eine neue Aufgabenumsetzung stellt sowie gesellschaftliche Entwicklungshintergrunde zum Gegenstand Sozialer Arbeit macht. Der Entwicklungsverlauf der Kinder- und Jugendarbeit unter Berucksichtigung geschlechtsbewusster Aspekte wird kurz chronologisch dargestellt. Die sich daraus ergebenden notwendigen Genderkompetenzen in allen Bereichen der Sozialen Arbeit werden anhand eines Beispiels aus der Jugendberufshilfe veranschaulicht.