El Valor Social de la Educacion (VSE) ha sido mencionado con frecuencia como concepto. Se ha senalado que la practica educativa es la responsable de que se de una serie importante y diversa de consecuencias positivas en las personas. Es decir, se considera que la educacion enriquece tanto por si misma como por los factores asociados a ella, asi como por las relaciones que se establecen a traves de la misma. El VSE como constructo teorico, presenta diversas facetas a considerar. Puede ser analizado desde una perspectiva objetiva y ademas desde su vision subjetiva. Si lo estudiamos desde el prisma que vincula las consecuencias educativas con la insercion, promocion social, economica y laboral, estaremos hablando desde su parte objetiva. Pero tambien encontramos la percepcion que la sociedad puede construirse acerca de ese valor, ademas de la que tenga la comunidad educativa en si misma (alumnado, profesorado y familias); aproximandonos por tanto, a la idea de Valor Social Subjetivo de la Educacion (VSE-Subjetivo). En relacion, se propone un constructo teorico con sus respectivas dimensiones y una serie de indicadores de evaluacion.