La proteccion del medio ambiente y el desarrollo sostenible ha sido prioridad del gobierno cubano desde el propio triunfo de la Revolucion. En la Constitucion de la Republica de Cuba se expresa de manera explicita el deber de todos los ciudadanos de proteger y conservar el medio ambiente, a lo cual ha dado respuesta la escuela cubana a partir de la introduccion de la dimension ambiental en el proceso de ensenanza-aprendizaje. En la aplicacion de las tareas docentes desde el proceso de ensenanza aprendizaje de la Lengua Espanola para el desarrollo de la educacion ambiental en los escolares de sexto grado de la escuela primaria Heroes del Moncada del municipio de Sancti Spiritus se emplearon metodos de la investigacion educativa, tanto del nivel teorico, empirico como estadistico y procedimientos matematicos para dar respuesta a un grupo de objetivos en este sentido, que permitieron proponer y aplicar finalmente un conjunto de tareas docentes que contribuyen a incrementar el nivel de conocimientos y a desarrollar habitos, habilidades y conductas en los escolares que le permitan una relacion armonica con la naturaleza y la sociedad.