El trabajo propone un sistema de actividades metodologicas dirigidas a la preparacion de los docentes para el desarrollo de habilidades en la motricidad fina. La propuesta incluye actividades que transitan desde las reuniones hasta talleres metodologicos. Para su confeccion se partio de un estudio diagnostico del estado de los docentes implicados en la muestra que trabajan con alumnos con diagnostico de Retraso Mental. Se utilizo la entrevista, la observacion a clases y el estudio de los productos del proceso pedagogico, donde se pudo apreciar la validez del sistema de actividades metodologicas disenadas y sus potencialidades para dar solucion al problema cientifico declarado, este revela un nivel de aceptacion muy favorable por los docentes preparados, lo que constituye un juicio a favor de su utilidad y empleo para el desarrollo de habilidades en la motricidad fina.