Der Einsatz der 3D-Druck-Technologie im Mathematikunterricht: Theoretische Grundlagen und exemplarische Anwendungen fur die Analysis

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Frederik Dilling untersucht Einsatzmoeglichkeiten der 3D-Druck-Technologie fur den Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II. Dazu wird diese in die fachdidaktische Forschung sowie in die aktuellen curricularen Vorgaben fur das Fach Mathematik eingeordnet. Der Autor diskutiert am Beispiel der Analysis die nachfolgenden vier konkreten, an der Universitat Siegen entwickelten Einsatzmoeglichkeiten vor einem stoffdidaktischen Hintergrund: Funktionen einer sowie zweier Veranderlicher, Tangenten an Funktionsgraphen und der Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung.