Ein Michelson-Interferometer aus LEGO ®-Bausteinen: Untersuchung technischer und affektiver Aspekte

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Ricardo Linke untersucht die Qualitat des Nachbaus eines Michelson-Interferometers aus LEGO ®-Bausteinen hinsichtlich technischer und affektiver Gesichtspunkte im Schuleinsatz. Wahrend sich die Gute der optischen Komponenten nur wenig unterscheidet, weist der LEGO ®-Aufbau Schwachen bezuglich der Stabilitat des Interferenzmusters auf. Bei den Schulerinnen und Schulern zeigt sich dagegen eine starkere Ausbildung von Motivation und Interesse durch die Arbeit mit dem LEGO ®-Aufbau.