Wie beeinflusst Bilingualismus das Unterrichtsgeschehen an Karntner Schulen?

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1, Universitat Wien (LehrerInnenbildung), Veranstaltung: Seminar Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Seminararbeit moechte ich mich mit Bilingualismus in Karnten, im Speziellen mit der Frage Wie beeinflusst Bilingualismus das Unterrichtsgeschehen an Karntner Schulen? , beschaftigen. Im Kapitel 1 werden am Beginn die zentralen Begriffe Bilingualismus , bilingualer Unterricht und die bilinguale Methode erlautert, dann wird der bilinguale Unterricht und der Fremdsprachenunterricht gegenubergestellt, dann wird bilinguales Lehren und Lernen thematisiert. Im Anschluss daran werden bilinguale Unterrichtsstragien genau betrachtet, dann die Handlungsorientierung im bilingualen Unterricht, dann wird genauer auf die gezielte Foerderung des Spracherwerbs im bilingualen Sachfachunterricht eingegangen. Als Abschluss des Kapitels werden noch die Motivation und Bedingungen des Sprachlernprozesses und die Spezifik der mundlichen Sprachproduktion erlautert. Im Kapitel 2 geht es um Bilingualismus an Karntner Schulen.