Motivationspradikatoren in Der Lehrerausbildung Fur Die Berufspadagogik

Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Padagogische Hochschule Wien (Berufsbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Motivationspradikatoren sind fur die Berufswahl der Padagogen und Padagoginnen in der Bedarfsorientierten Lehrer/innenausbildung in der Berufspadagogik entscheidend? Eine umfassende Erhebung von Motivationspradikatoren, demographischen, biographischen Daten von Studierenden der ersten drei Semester in der Berufspadagogik an der PH Wien. Die Studien- und Berufswahl in der bedarfsorientierten Lehrerausbildung, die speziell in der Berufsbildung stark verankert ist, ist ein vielschichtiger Prozess der nur sehr marginal in der bisherigen Wissenschaft Berucksichtigung erfahren hat. Wurden in bisherigen Untersuchungen vor allem die Personlichkeitsmerkmale am Beginn der Ausbildung von Berufsschullehrer/innen untersucht, stehen im Mittelpunkt vorliegender Untersuchung die Profilanalyse und die Hintergrunde der bewussten Entscheidung, warum sich Personen fur den Lehrberuf im Bereich der Berufsbildung entscheiden. Da die bedarfsorientierte Lehrerausbildung in Osterreich eine ganz spezielle Zugangs - und Ausbildungsform darstellt, werden im Anschluss die genauen Zugangserfordernisse fur diesen Bereich angefuhrt.