Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Film und Fernsehen, Note: 2,0, FernUniversitat Hagen (Institut fur Neuere deutsche Literatur- und Medienwissenschaft), Veranstaltung: Kultur, Literatur und Medien, Sprache: Deutsch, Abstract: Moderne Medien verandern die Gesellschaft. Kinder und Jugendliche wachsen in und mit Medienwelten auf und sehen sich mit einer Vielzahl von Einzelmedien konfrontiert. Film und Fernsehen sind seit ihrer Verbreitung Gegenstand zahlreicher Diskussionen. Kritiker warnen vor den Gefahren, die von ihnen ausgehen. Neben dem Vorwurf, Beeintrachtigungen auf koerperlicher, geistiger und sozialer Ebene zu verursachen, wird das Fernsehen haufig als Ursache fur die Beeintrachtigung der Lesekompetenz gesehen. Gleichwohl ist das Fernsehen zum Leitmedium von Kindern und Jugendlichen geworden und ist fur viele unverzichtbarer Teil ihres Alltags. Befurworter gehen davon aus, dass das Fernsehen Kindern zur Befriedigung ihrer Bedurfnisse diene und einen wertvollen Beitrag zu ihrer Bildung leiste. Der Kinderfilm hat von Anfang an auf literarische Stoffe zuruckgegriffen. Nach wie vor sind Kinder- und Jugendbucher Vorlage fur viele filmische Adaptionen. UEber alle Marktsegmente und uber alle Medien hinweg werden die entstehenden Filme in Kommunikationsverbunde und, nicht zuletzt, auch Marketingverbunde integriert. Dabei entwickeln die Medienverbunde das Potenzial, zur Verbreitung der Literatur sowie zur Lesefoerderung beizutragen. Gelungen ist dies beispielsweise im Fall des Medienverbundes um den Roman Die wilden Huhner und die Liebe . Eine Untersuchung der filmischen Adaption zeigt, wie filmische Mittel zur Interpretation des Jugendbuches eingesetzt werden und wie diese somit den Zugang zur Literatur erleichtern koennen. Die exemplarische Eroerterung zeigt, dass Film und Fernsehen nicht allein als Gefahren zu sehen sind, sondern zur Qualitat und zum Nutzungsverhalten ins Verhaltnis zu setzen sind. Schliesslich bietet Kinder- und J
