Anfangsunterricht - Voraussetzungen, Ziele und Konsequenzen

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2, Universitat Regensburg (Philosophische Fakultat - Grundschulpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: [..] Anfangsunterricht als Sammelbegriff fur alle Beitrage, die sich mit der Eingangsstufe des Primarbereichs und typischen Phanomenen des ersten Schuljahres befassen. AU steht neben Sprache, Mathematik, HSK, auch fur Kunst, Musik, Sport als weiterer Lernbereich der GS. n Odenbach unterscheidet zwischen Erziehungs- und Unterrichtsaufgabe beim Schulanfang Erziehungsaufgabe: *lebensfrohe Einordnung in die Ordnung der Schulwelt *moeglichst konfliktfreie Umstellung und Einstellung in neue soziale Beziehungen *UEberleitung vom spielerischen Kenntniserwerb zum schul. Lernen Unterrichtsaufgabe: *von Erlebniseinheiten ausgehend zur Durchdringung der Thematik *Lehrgange werden allmahlich zur Grundlage des Unterrichts n Meiers Dem AU kommt in besonders hohem Masse die Funktion des Anbahnens, Vorbereitens und Herausforderns zu, inhaltliche Geschlossenheit kann erzielt werden d Berucksichtigung der Lebenswelt der Kinder trotz erstrebenswerter inhaltlicher Geschlossenheit, aber Offenheit des Unterrichts! e Anfangsunterricht kann nicht durch LP und Lehrgange bestimmt werden, sondern nur durch einen didaktischen Plan ermoeglicht werden e AU lauft nicht mehr Gefahr, dass er als Begriff zur Bestimmung eines messbaren Zeitraums missverstanden wird. […]