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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,0, Otto-von-Guericke-Universitat Magdeburg (Institut fur Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Abstract In der vorliegenden Bachelorarbeit wird der Prozess zum Aufbau einer lernenden Organisation nach Peter Senge betrachtet. Die Arbeit veranschaulicht die Entwicklungen und Umwalzungen der Wissensgesellschaft, um folgend auf die Anforderungen sowohl fur Organisationen als auch fur Individuen einzugehen. Dabei wird der Unterschied zwischen einer herkoemmlichen Organisation und einer lernenden Organisation verdeutlicht und die Besonderheit des Ansatzes nach Peter Senge erklart. Anschliessend wird auf die Notwendigkeit und die Ziele von Wissensmanagement eingegangen, um schliesslich den Kompetenzbegriff einzugrenzen. Im letzten Kapitel werden die Kompetenzen von Individuen beschrieben, die den Prozess der lernenden Organisation unterstutzen. Der Fokus der gesamten Betrachtung liegt dabei auf dem Individuum.
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,0, Otto-von-Guericke-Universitat Magdeburg (Institut fur Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Abstract In der vorliegenden Bachelorarbeit wird der Prozess zum Aufbau einer lernenden Organisation nach Peter Senge betrachtet. Die Arbeit veranschaulicht die Entwicklungen und Umwalzungen der Wissensgesellschaft, um folgend auf die Anforderungen sowohl fur Organisationen als auch fur Individuen einzugehen. Dabei wird der Unterschied zwischen einer herkoemmlichen Organisation und einer lernenden Organisation verdeutlicht und die Besonderheit des Ansatzes nach Peter Senge erklart. Anschliessend wird auf die Notwendigkeit und die Ziele von Wissensmanagement eingegangen, um schliesslich den Kompetenzbegriff einzugrenzen. Im letzten Kapitel werden die Kompetenzen von Individuen beschrieben, die den Prozess der lernenden Organisation unterstutzen. Der Fokus der gesamten Betrachtung liegt dabei auf dem Individuum.