Berufsvorbereitung und Moeglichkeiten auf dem Arbeitsmarkt fur Schulerinnen und Schuler im Foerderschwerpunkt Lernen

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,7, Universitat zu Koeln, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit der Fragestellung: Wie kann die Foerderschule mit dem Foerderschwerpunkt Lernen ihre Schulerin-nen und Schuler erfolgreich auf deren Moeglichkeiten auf dem aktuellen Arbeitsmarkt vorbereiten? . Im Jahr 2007 sorgte ein Beitrag der Doku-Reihe die Story (WDR) namens Die Hartz IV - Schule fur Diskussionen. Die Lehrer bereiten die Foerderschulerinnen und Foerderschuler im Unterricht auf ein Leben mit wenig Geld und in Arbeitslosigkeit vor. Welche Freizeitmoeglichkeiten hat man, wenn man Hartz IV bekommt? Welche Wohnung darf man beziehen? […] Diese nicht sehr hoffnungsmachende Abschlussrede zeigt die Sicht der Schule auf den derzeitigen Arbeitsmarkt und die Moeglichkeiten der Schulerinnen und Schuler mit einem Foerderschulabschluss. Doch wie sieht die aktuelle Arbeitsmarktsituation wirklich aus? Welche Moeglichkeiten bieten sich fur Schulerinnen und Schuler mit einem Foerderschulabschluss, die nach der Schule keinen Ausbildungsplatz bekommen? Was existiert an Weiterbildungs- und Qualifizierungsmassnahmen, um einem Berufseinstieg naher zu kommen und Hartz IV zu entfliehen? Welche Rolle spielt hierbei die schulische Berufsvorbereitung?