Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Biologie - Krankheiten, Gesundheit, Ernahrung, Note: 1,7, Universitat zu Koeln (Institut fur Biologie und ihre Didaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die WHO definiert in ihrer Ottawa-Charta das Ziel der Gesundheitsfoerderung als […] allen Menschen ein hoeheres Mass an Selbstbestimmung uber ihre Gesundheit zu ermoeglichen und sie damit zur Starkung ihrer Gesundheit zu befahigen (WHO, 1986). Damit ist im Prinzip gesagt, dass Gesundheit nicht ausschliesslich von den Lebensbedingungen abhangt, sondern dass jeder Mensch auch in der Lage sein sollte, durch eine gesunde Lebensfuhrung und durch eigenverantwortliches Handeln zu seiner Gesundheit beizu-tragen. Dies bedeutet jedoch, dass er entsprechendes Wissen und die noetigen Kenntnisse uber eine gesunde Lebensfuhrung benoetigt, um verantwortlich handeln zu koennen. Diese Arbeit untersucht genau diese Bedingungen im Hinblick auf das Thema ‘Selen und Krebs’. Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht also die Krebserkrankung und die Moeglichkeit der primaren Pravention, d.h. eine Verhinderung der Krebsent-stehung, durch eine ausreichende Selenversorgung. Gefragt wird in dieser Arbeit nach den Informationen, die der Bundesburger in Deutschland zu diesem Thema erhalt. Wird er ausreichend uber die Zusammenhange zwischen Selen und Krebs informiert, so dass er entsprechend kompetent und eigenverantwortlich mit diesem Wissen umgehen kann und im Sinne einer gesunden Lebensfuhrung handeln kann? Durch welche gesellschaftlichen Bereiche erhalt er Informationen, wie wissenschaftlich fundiert und vor allem wie nutzlich sind diese Informationen fur den Burger bezuglich einer Umsetzung? Sollte sich herausstellen, dass der Burger uber die Presse und die Politik nicht ausreichend uber dieses Thema informiert wird, stellt sich die Frage, ob der naturwissenschaftliche Unterricht dieser Aufgabe nachkommt. Welche Rolle spielt die Gesundheitserziehung an Schulen bei der Vermittlung von Wissen und Kenntnissen
