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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Institut fur deutsche Sprache und Literaturwissenschaft I), Veranstaltung: Goethes Faust im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit soll Johann Wolfgang von Goethes Faust mit Paul Valerys Mein Faust verglichen werden. In Anbetracht des engen Rahmens einer Hausarbeit werden zentrale Aspekte der Werke oft nur gestreift oder ganzlich ausgespart, wodurch aber eine Vertiefung bestimmter Schwerpunkte moeglich wird. Als solche hat sich die Verfasserin den Vergleich der Hauptfiguren J.W. v. Goethes und P. Valerys zur Aufgabe gemacht. Abschliessend sollen die Begriffe Hoechster Augenblick versus Lebendiger Augenblick erlautert werden. Bei allen Arbeitsteilen wird sich vorwiegend die werkimmanente Methode und die vergleichende Gegenuberstellung aufschlussreicher Passagen zu bewahren haben. Ein Bruchteil der Fulle an Sekundarliteratur zu Goethes Faust soll in erster Linie zur Erhartung der eigenen Thesen herangezogen werden, um blosser Wissensreproduktion produktiv entgegenzuwirken
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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main (Institut fur deutsche Sprache und Literaturwissenschaft I), Veranstaltung: Goethes Faust im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit soll Johann Wolfgang von Goethes Faust mit Paul Valerys Mein Faust verglichen werden. In Anbetracht des engen Rahmens einer Hausarbeit werden zentrale Aspekte der Werke oft nur gestreift oder ganzlich ausgespart, wodurch aber eine Vertiefung bestimmter Schwerpunkte moeglich wird. Als solche hat sich die Verfasserin den Vergleich der Hauptfiguren J.W. v. Goethes und P. Valerys zur Aufgabe gemacht. Abschliessend sollen die Begriffe Hoechster Augenblick versus Lebendiger Augenblick erlautert werden. Bei allen Arbeitsteilen wird sich vorwiegend die werkimmanente Methode und die vergleichende Gegenuberstellung aufschlussreicher Passagen zu bewahren haben. Ein Bruchteil der Fulle an Sekundarliteratur zu Goethes Faust soll in erster Linie zur Erhartung der eigenen Thesen herangezogen werden, um blosser Wissensreproduktion produktiv entgegenzuwirken