Fruhneuhochdeutsche Wortbildung bei Martin Luther

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Otto-Friedrich-Universitat Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Fruhneuhochdeutsche ist mehr als eine blosse UEbergangszeit zwischen dem Mittel- und dem Neuhochdeutschen. Die traditionelle Dreiteilung der Historiographie des Deutschen in Alt-, Mittel- und Neuhochdeutsch wird weniger als starres System betrachtet, sodass das Fruhneuhochdeutsche als eigene Periode nicht im Widerspruch zu dieser Einteilung steht. So antwortet dann auch Rudolf Bentzinger auf Frage, ob das Fruhneuhochdeutsche eine eigenstandige Sprachepoche oder eine UEbergangszeit zum Neuhochdeutschen sei, dass auch vom Blickwinkel der historischen Wortbildungsforschung eindeutig zugunsten der Eigenstandigkeit dieser immer wieder erneut interessanten Sprachperiode zu entscheiden ist. Gerade im Bereich der Wortbildung lohnt sich ein Blick auf die vielen Entwicklungen vom Mittelhochdeutschen hin zum Neuhochdeutschen. Die vorliegende Arbeit stellt daher zunachst die Moeglichkeiten fruhneuhochdeutscher Wortbildung dar, um sich im Anschluss eingehender mit der Wortbildung bei Martin Luther zu beschaftigen. Hierfur wurde ein Auszug aus Luthers Schrift An den Christlichen Adel deutscher Nation von des Christlichen Standes besserung (1520) nach mehreren Wort-bildungsmoeglichkeiten untersucht. Der Schluss der Arbeit widmet sich der Frage, welche Rolle Martin Luther fur die deutsche Sprache spielt.