Tanz als erlebnispadagogisches Gestaltungsfeld: Moeglichkeiten der praktischen Umsetzung unter besonderer Berucksichtigung persoehnlichkeitsstarkender und -foerdernder Aspekte

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Der Lehrer / Padagoge, Note: 1,0, Universitat Luneburg (Institut fur Erlebnispadagogik), 58 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ich stelle in dieser Arbeit die persoenlichkeitsstarkenden Aspekte des Tanzes dar. So kann das Tanzen zu einem positiven Ausgleich im Alltag fuhren. Es lasst den eigenen Koerper intensiv erfahren und gibt dem Tanzenden die Moeglichkeit des vielfaltigen Ausdrucks in Bewegung. Tanz und Erlebnispadagogik sowie deren praktische Umsetzung wirken persoenlichkeitsstarkend und -foerdernd. Sie sind somit von elementarer ganzheitlicher Bedeutung fur die Entwicklung von Schulern. Es wird der Frage nachgegangen, wie der Tanz padagogisch wirkungsvoll ermoeglicht mit verschiedenen Zielgruppen zu arbeiten. Die Freude am Tanzen zu wecken, im Tanz auszudrucken und verschiede Ausdrucksformen zu finden, sind die hauptsachlichen Ziele von tanzpadagogischer Praxis. Ausserdem wird erarbeitet, inwieweit durch Tanzen ein kommunikatives, soziales Miteinander angeregt wird.