Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Franzoesisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: keine, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Wahrend meines funfwoechigen Praktikums habe ich versucht in moeglichst unterschiedlichen Klassenstufen zu hospitieren, um mir erst einmal einen Gesamteindruck zu verschaffen. Ich habe zum groessten Teil bei meiner Mentorin hospitiert, durfte jedoch auch bei den beiden anderen Fachlehrerinnen hospitieren, was ich als wichtig erachtete, um zu sehen wie die einzelnen Lehrer mit ihren Klassen interagieren. Insgesamt habe ich in jeder Klassenstufe, angefangen mit Klasse 7, mindestens einmal hospitiert. Dabei konnte ich sehen wie sehr sich der Lehrer an den Wissenstand und das Sprachniveau der verschiedenen Klassenstufen anpassen muss, damit er seinen Unterricht erfolgreich gestalten kann. Um den unterschiedlichen Umgang mit den Schulern im Unterricht selbst zu erfahren, entschied ich mich auch in allen Klassenstufen, ab Klasse 7, zu unterrichten. […] Neu war mir der Blockunterricht , doch da die Schuler daran gewoehnt waren, ergab sich kein Problem, was die Konzentration betraf. Ich habe im Fach Franzoesisch insgesamt 38 Stunden hospitiert (entspricht 19 Bloecken ) und 18 Stunden unterrichtet (entspricht 9 Bloecken ). Die erhoehte Stundenanzahl ergab sich durch mein zweites Fach Italienisch, welches nur drei Stunden pro Woche unterrichtet wurde, sodass ich die dort fehlenden Stunden mit Franzoesisch ausglich. In den funf Wochen habe ich in Klasse 7 vier Stunden unterrichtet, in Klasse 8 sechs Stunden, in Klasse 9 zwei Stunden, sowie in den Klassen 10 - 12 auch jeweils zwei Stunden. Im Allgemeinen wurde ich von den Schulern stets freundlich aufgenommen. Sie waren mir gegenuber aufgeschlossen und haben sich aktiv am Unterricht beteiligt, wobei die 8. Klasse durch ihre Mitarbeitsbereitschaft hervorzuheben ist. In Absprache mit der Lehrerin habe ich in der 7. Klasse eine schriftli
