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Essay aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Veranstaltung: Vortrag auf Einladung des Stadtschulrates fur Wien anlasslich des LeiterInnentages 2008, Sprache: Deutsch, Abstract: Heterogenitat in der Schule ist ein Thema, das in sich viele verschiedene Aspekte vereinigt, die allesamt im Umgang mit der Thematik wesentlich sind, es sind dies historische wie gegenwartige Aspekte und ein Antizipieren, wie Schule in den nachsten Jahren und Jahrzehnten weiter entwickelt werden sollte, es verlangt von Lehrkraften Auseinandersetzung sowohl auf der kognitiven Ebene im Gewinnen von Wissen, im Sammeln von Informationen uber Heterogenitat im schulischen Zusammenhang, aber auch Auseinandersetzung auf der persoenlichen und emotionalen Ebene, im Verandern der eigenen Haltung gegenuber heterogenen Gruppen von Lernenden und nicht zuletzt ist es noetig, sich im Bereich der Praxis neues Know how anzueignen, den eigenen Methodenpool zu erweitern, um den Erfordernissen heterogener Lerngruppen gerecht werden zu koennen.
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Essay aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Veranstaltung: Vortrag auf Einladung des Stadtschulrates fur Wien anlasslich des LeiterInnentages 2008, Sprache: Deutsch, Abstract: Heterogenitat in der Schule ist ein Thema, das in sich viele verschiedene Aspekte vereinigt, die allesamt im Umgang mit der Thematik wesentlich sind, es sind dies historische wie gegenwartige Aspekte und ein Antizipieren, wie Schule in den nachsten Jahren und Jahrzehnten weiter entwickelt werden sollte, es verlangt von Lehrkraften Auseinandersetzung sowohl auf der kognitiven Ebene im Gewinnen von Wissen, im Sammeln von Informationen uber Heterogenitat im schulischen Zusammenhang, aber auch Auseinandersetzung auf der persoenlichen und emotionalen Ebene, im Verandern der eigenen Haltung gegenuber heterogenen Gruppen von Lernenden und nicht zuletzt ist es noetig, sich im Bereich der Praxis neues Know how anzueignen, den eigenen Methodenpool zu erweitern, um den Erfordernissen heterogener Lerngruppen gerecht werden zu koennen.