Praktikumsbericht: Kinderliteratur Im Unterricht

Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - P dagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Westf lische Wilhelms-Universit t M nster, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch das Erz hlen und Vorlesen von Geschichten oder durch eigenes stilles Lesen findet eine erste Ann herung an Kinderliteratur statt. In der Verantwortung der Lehrperson oder der Eltern liegt die sorgf ltige Auswahl des Buches, das die Bed rfnisse der Kinder zur Sprache bringt und ihnen Lernmodelle anbietet, ohne zu moralisieren. Die Auseinandersetzung mit ausgew hlten Texten kann eine Bewusstmachung und Auseinandersetzung mit entwicklungsbedingten Problemen auch im Austausch mit anderen anregen. Die Kinderliteratur von heute gaukelt keine Heile-Welt-Klischees vor, sondern vermittelt ganz bewusst Wirklichkeitserfahrung und schl gt auch die ernsten und dunklen Seiten des Lebens auf. Sie beschreibt auch die Gef hlswelt der Kinder und macht positive und negative Gef hle erlebbar. Sie kann bei der L sung aktueller verdeckter psychischer und sozialer Probleme eine Hilfe sein, den Kindern helfen, ihre unbewussten oder bewussten eigenen ngste und Probleme wiederzuerkennen und leichter zu artikulieren. Sie kann Antworten auf aktuelle Fragen geben, ihnen zeigen, dass sie mit ihren Problemen nicht allein sind, und ihnen Orientierungshilfen sowie L sungsm glichkeiten anbieten.