Stellenwert konstruktivistischer Ansatze am Beispiel der Fallstudie - Wirtschaftsdidaktische Reflexion

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,3, Leuphana Universitat Luneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Bildung war, ist und wird ein immer heiss diskutiertes Thema in unserer Gesellschaft sein. Wo liegt ihr Ursprung? Was und wen kann man durch Bildung erreichen? Und inwieweit muss sie den oekologischen, politischen, kulturellen, sozialen und wirtschaftlichen Verhaltnissen angepasst sein? In dieser Hausarbeit soll anhand der Frage Welche Relevanz hat die Idee der Nachhaltigkeit fur die berufliche Bildung? dargelegt werden, wie der Bildungsbegriff entstanden ist und welchem Wandel dieser im Laufe der Zeit ausgesetzt war. Ausserdem soll aufgezeigt werden, welchen Stellenwert die berufliche Bildung in unserem Bildungssystem hat. Nachfolgend soll die Idee der Nachhaltigkeit erlautert werden, da diese einen sehr hohen Stellenwert in aktuellen oekologischen, politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Diskussionen gewonnen hat. Anhand des Beispiels der Nachhaltigkeit soll dargestellt werden, inwieweit sich eine solche Rahmenbedingung in die Bildung implementieren lasst und welche Konsequenzen fur den Bildungsbegriff und fur das Konzept der beruflichen Bildung daraus entstehen. Abschliessend sollen moegliche Probleme einer Integration der Nachhaltigkeit in die berufliche Bildung aufgezeigt und analysiert werden.