Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg (Fakultat II), Veranstaltung: Berufs- und Wirtschaftspadagogik - Fachpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen des universitaren Studiums zum Master of Education an der Universitat Oldenburg durfte ich mein zweites Pflichtpraktikum, das Fachpraktikum, an der Berufsbildenden Schule I (folgend: BBS I) in XX im Zeitraum vom 12.08.2009 bis zum 15.09.2009 absolvieren. Das Allgemeine Praktikum habe ich an der BBS I in Emden durchgefuhrt, wo ich bereits erste relevante Erfahrungen zum Beruf des Lehrers sammeln konnte, wobei ich vorwiegend in Berufsschulklassen hospitiert habe. Daher war mein Fokus im Fachpraktikum primar auf die vollzeitschulischen Klassen gerichtet, um die Kontinuitat des Lernprozesses in diesen Klassen nachvollziehen zu koennen. Aufbauend auf diesen Erfahrungen sollte das Fachpraktikum in XX dazu dienen, meine Einschatzung zum Lehrerberuf und somit zu meinem beruflichen Tatigkeitsfeld zu unterstreichen, indem ich eigenstandig Unterricht plane, durchfuhre und in Kooperation mit den beteiligten Lehrkraften diesen reflektiere. Das Praktikum bietet werdenden Lehrern die einzige Moeglichkeit, wahrend der universitaren Ausbildung praktische Erfahrungen zu sammeln. Dabei war fur mich von zentraler Bedeutung, dass ich diese Moeglichkeit an der BBS I in XX erhalte, ergo eigenstandig den Unterricht erarbeite. Daruber hinaus war es mein Ziel, nicht pro forma eine Unterrichtseinheit zu konzipieren und durchzufuhren, sondern mein Anspruch an mich selbst sowie die Tatsache, dass dieses Praktikum die letzte Moeglichkeit vor dem Referendariat war, seine eigene Position vor Schulern im Unterricht zu erkennen und daran zu arbeiten, forderten eine permanente Einbindung in die praktische Unterrichtsgestaltung. Somit bezogen sich meine Erwartungen an das Fachpraktikum auf zwei zentrale Bereiche: Eig
