Beitrage der Tiefenpsychologie fur eine adaquate Sonderreligionspadagogik - unter besonderer Berucksichtigung der einzelnen Behinderungsarten: Fallanalyse der Schulerin Michaela nach Oskar Randak

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Psychologie - Religionspsychologie, Note: 1,00, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Fachprofil im Lehrplan fur das Fach der Katholischen Religionslehre fur bayerische Hauptschulen gibt u. a. als Zielsetzung Die Frage nach Gott wach zu halten, die religioese Mundigkeit der Heranwachsenden zu foerdern und sie darin zu unterstutzen, mit Situationen, Anforderungen und Problemen des eigenen Lebens und unserer Zeit zurechtzukommen (…). Christliche Lebenseinstellungen, Werte und Weisungen koennen ihnen helfen, mit Schwierigkeiten, Misserfolgen und Enttauschungen zurechtzukommen, das Leben bewusster zu gestalten, die Wurde jedes Menschen zu achten und fur Toleranz, Gewaltlosigkeit und Solidaritat einzutreten. Sie werden darin unterstutzt, ihr Gewissen wahrzunehmen, zu bilden und verantwortbare Entscheidungen zu treffen. 1 In unserer postmodernen Gesellschaft, werden an die Kinder Anspruche gestellt, denen sie kaum gerecht zu werden vermoegen - nicht zuletzt wegen der Wirtschaftskrise, die dafur sorgt, dass immer fruher der Leistungsaspekt im Vordergrund steht. Auch wegen erzieherischer Defizite in Familien ist es keine Seltenheit, dass SchulerInnen schon im Grundschulalter im Sozialverhalten Auffalligkeiten zeigen. Aber liegt dies am vermeintlich schlechten deutschen Schulsystem oder doch am Sozialisationsprozess der Heranwachsenden?