Die Rolle der AEsthetik in Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 2,3, Universitat Potsdam (Institut fur Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Pragmatische Anthropologie - Wilhelm vom Humboldt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll die Bedeutung der AEsthetik und der asthetischen Erfahrung im Rahmen der Bildungstheorie Wilhelm von Humboldts klaren. In diesem Zusammenhang werde ich einige Schriften und Ausfuhrungen zum Thema Kunst, Sprache und Geschlechterphanomenologie heranziehen. Vorab sollen einige Begriffe wie Schoenheit und Wohlgefallen definiert werden, die als Termini in Humboldts Schriften haufig anzutreffen sind. Anschliessend moechte ich mich Humboldts Kunsttheorie zuwenden und diesbezuglich ihr Wesen und ihre bildende Wirkung darstellen. Daran anknupfend soll die Rolle des Kunstlers naher beleuchtet werden. Hierbei werden einerseits sein Schaffen und die Produktion betrachtet und andererseits das Verhaltnis Kunstler und Rezipient. Die folgenden Ausfuhrungen befassen sich mit der Sprache und deren Relevanz fur die menschliche Bildung, da sie eine gewisse Sonderstellung im Bereich der Kunst und AEsthetik einnimmt. Diese Stellung soll durch die Betrachtung der Beschaffenheit der Sprache erklart werden. Der letzte thematische Schwerpunkt setzt sich mit der Frage des Geschlechterunterschiedes auseinander. Im Kontext der AEsthetik und der Kunst sollen die weibliche und mannliche Form, als auch ihre Wechselwirkung und Beziehungen zueinander thematisiert werden.