Doktorarbeit / Dissertation aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Soziologie - Medien, Kunst, Musik, Heinrich-Heine-Universitat Dusseldorf, 345 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ausgehend vor der insbesondere in Amerika gefuhrten Diskussion uber Medienwirkungen als Prozesse der gesellschaftlichen Informationsverteilung in unterschiedlichen sozialen Schichten (Wissenskluft-Hypothese) wurde die Internetnutzung jugendlicher 10-Klassler aus neun Dusseldorfer Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien unter besonderer Berucksichtigung der gesellschaftspolitischen Interessen der Heranwachsenden untersucht sowie statistisch und empirisch analysiert. Ziel der Analysen war hierbei insbesondere, neuere Entwicklungen im Bereich der Internetnutzung und die hiermit moeglicherweise verbundenen sozialen Benachteiligungen aufzugreifen, nach dem Vorhandensein einer Umkehrung des padagogischen Grundverhaltnisses zwischen Erwachsenen und Jugendlichen zu forschen sowie moegliche Hinweise fur kulturelle Veranderungen - bedingt durch die modernen Informations- und Kommunikationstechnologien - innerhalb der Gesellschaft in Deutschland zu finden.