Konzept zum interkulturellen und interreligioesen Dialog

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 1,3, Universitat Osnabruck, Veranstaltung: Migration und Minderheiten, Erziehen in gesellschaftlicher Vielfalt, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Welt ist ubersat mit Konflikten. Es sind nicht nur die globalen Konflikte, die kontinuierlich zunehmen. Oft sind es Probleme zwischen verschiedenen Kulturen im Alltagsleben, die im Konflikt enden. Deutschland ist nicht erst seit kurzem multikulturell. Neben dem Christentum bildet der Islam die zweit groesste Religionsgemeinschaft in unserem Land. UEber drei Millionen Muslime leben zur Zeit in Deutschland. Aus Unwissenheit, Desinteresse und Vorurteilen, bezuglich der jeweils anderen Kulturen, entstehen Spannungen und Probleme. Diese gilt es mit Hilfe des interkulturellen und interreligioesen Dialogs zu loesen. Alle Menschen mussen von der Notwendigkeit des Dialogs uberzeugt und gewillt sein, diesen zu fuhren. Nur so ist es moeglich, Frieden in der Welt zu schaffen und die Probleme im eigenen Land zu beseitigen. Peter Antes stellte einst die These auf: Wir haben nur die Alternative zu lernen, miteinander zu leben oder gemeinsam unterzugehen. In der folgenden Ausarbeitung werde ich naher auf den Dialog eingehen. Ich werde u.a. aufzeigen, wie notwendig und wichtig dieser ist. Des Weiteren werde ich mich mit dem muslimischen Religionsunterricht an deutschen Schulen, sowie dem interkulturellen Lernen befassen. Abschliessend gebe ich einen kurzen Einblick in die Denkweise Dilal Boubakeur und Martin Bubers, zwei der groessten Reprasentanten des interkulturellen und interreligioesen Dialogs.