Religionsunterricht in der pluralen Gesellschaft

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, FernUniversitat Hagen (Institut fur Bildungswissenschaft und Medienforschung), Veranstaltung: Online-Seminar, 35 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Abstract RELIGIONSUNTERRICHT IN DER PLURALEN GESELLSCHAFT Unsere Gesellschaft ist faktisch nicht nur multikulturell sondern auch multireligioes, was einerseits durch Arbeitsmigration, andererseits durch die fortschreitende Sakularisierung verursacht wurde. Dies kann zu zahlreichen Konfliktpunkten fuhren, zu denen der hier behandelte schulische Religionsunterricht gehoert. Zunachst wird auf rechtliche Grundlagen Bezug genommen und die Problematik am so genannten Kruzifix- und Kopftuchstreit dargestellt. Es stellt sich die Frage, ob der Religionsunterricht zum einen formal, zum anderen inhaltlich ausgrenzend wirken kann. Wichtige Aspekte sind hierbei das Ersatzfach Ethik und die Abmeldepraxis, das derzeit vorherrschende Bild des normalen Schulers, die Wir-Identitaten in der Schule und die Ziele des Religionsunterrichts. Als Loesungsvorschlage werden die drei Optionen Interreligioeses Lernen, Islamischer Religionsunterricht und ein gemeinsames Pflichtfach mit ihren Vor- und Nachteilen diskutiert.