Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 2,0, Universitat Hamburg, Veranstaltung: Hauptseminar Lernbereich Sachunterricht Natur, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Ziel des Sachunterrichts der Grundschule liegt darin, den Schulern ihre Umgebung naher zu bringen und, sie mit historischem Hintergrundwissen auszustatten, so dass sie Kenntnisse uber bestimmte Orte gewinnen und diese zu schatzen wissen. Im Hamburger Rahmenplan Sachunterricht aus dem Jahre 2003 ist das Lernfeld Unsere nahere Umgebung vorgesehen, welches unter anderem Stadtteilerkundung und den Erwerb von Kenntnissen uber Hamburg und seine Umgebung einschliesst. Dazu bieten sich das Voghtsche Mustergut und seine nahere Umgebung geradezu an. Den meisten Schulern wird der Jenischpark vermutlich zumindest dem Namen nach ein Begriff sein. Es ist jedoch anzunehmen, dass die Wenigsten mit den Hintergrunden vertraut sind. Voghts Landhaus, die Instenhauser, das Quellental sowie die Parkanlage mit dem Jenischhaus sind als Zielorte einer Ortsbegehung im Rahmen des Sachunterrichts oder eines facherubergreifenden Unterrichts ausserst geeignet, da die Spuren des Lebens und Wirkens Caspar Voghts noch heute erkennbar sind. Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der Lebensgeschichte Caspar Voghts, der so Vieles in sich vereinte: Landschaftsgestalter, Agrarwissenschaftler, Sozialreformer, Literat, Reisender, Gastgeber, Freund und Liebhaber (Grutzner, S.15), sowie mit seinem vielseitigen Wirken. Zunachst erfolgt eine Beschreibung der Kindheit und Jugend von Caspar Voght, dann beschaftigt sich die Arbeit mit Voghts Grand Tour , welche 1772 begann. Es folgen Einblicke in Voghts Kaufmannszeit in Hamburg sowie in sein Engagement fur die Allgemeine Armenanstalt. Nicht unerwahnt bleibt Voghts grosse Liebe Magdalena Pauli, die ihn unter anderem auch zur Gestaltung seines Landgutes in Flottbek inspirierte. Im Anschluss wird der E
