Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1, Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg, 2 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Allgemeine Schulpraktikum, auch kurz ASP genannt: wahrscheinlich bei fast jedem Studenten ein erster Richtungsweiser auf dem Weg zur Lehrkraft. Entsprechend gro sind die Erwartungen. Vor Beginn meines ersten Praktikums an einer Schule habe ich mir vorgenommen, moglichst unvoreingenommen und ohne Vorurteile an die Schule zu gehen. Entsprechend habe ich versucht, positive und negative Erfahrungen anderer Kommilitonen, die ihr ASP bereits absolviert hatten, so gut wie moglich zu ignorieren. Ich wollte mich schlicht und einfach uberraschen und alles vorurteilslos auf mich zukommen lassen. Auf der anderen Seite hatte ich aber durchaus spezielle Erwartungen, die ich durch das ASP erfullt bekommen wollte. Allen voran wollte ich in dieser Zeit testen, ob der Beruf des Lehrers etwas fur mich ist. Ich wollte in meiner Entscheidung, den Beruf des Lehrers anzustreben, bestatigt werden. Zum anderen war ich neugierig auf die Hauptschule. Heutzutage gerat die Hauptschule als Schulform immer mehr ins Abseits. Hauptschuler gelten als faul, motivationslos usw. Ich wollte in Erfahrung bringen, ob diese (Vor-) Urteile der breiten Offentlichkeit wirklich zutreffen. Auerdem haben mich die Hauptschullehrer interessiert. Ich habe mich gefragt, inwieweit diese (noch) motiviert sind, ihren Beruf auszuuben. Auch zu den Hauptschullehrern gibt es ja zahlreiche Meinungen und Aussagen wie z.B.: Hauptschullehrer sind nach kurzer Dienstzeit am Ende und haben sehr schnell keine Lust mehr zu unterrichten, habe ich schon sehr oft gehort, gerade auch von Lehrern selbst. Ich wollte selber einmal sehen, ob diese Meinung berechtigt ist oder einfach nur ein weiteres Vorurteil. Ich selbst habe mir vor Beginn des Praktikums haufig die Frage gestellt, ob ich spater in der Lage und motiviert sein we
