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This title is printed to order. This book may have been self-published. If so, we cannot guarantee the quality of the content. In the main most books will have gone through the editing process however some may not. We therefore suggest that you be aware of this before ordering this book. If in doubt check either the author or publisher’s details as we are unable to accept any returns unless they are faulty. Please contact us if you have any questions.
Examensarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,5, Padagogische Hochschule Heidelberg (Institut fur Geistigbehindertenpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn dieser Arbeit moechte ich zwei Beobachtungen voranstellen, die mich auf die Untersuchung dieser Thematik brachten. Die erste Beobachtung konnte ich wahrend meines Zivildienstes in einem Freiburger Kinderheim 1995 - 1996 machen. Den zweiten fur diese Arbeit ausschlaggebenden Impuls bekam ich wahrend der Erstellung eines diagnostischen Foerdergutachtens im Rahmen der Ausbildung zum Sonderschullehrer. Die zwei Beobachtungen sollen einen Spannungsbogen von Beginn dieser Arbeit bis hin zu ihrem Ende darstellen. Alle beschriebenen Erkenntnisse sollen darin auf das eigentliche Ziel weisen, namlich die UEberlegungen der didaktischen Umsetzung einer musikalischen Foerderung bezogen auf die beiden erwahnten autistischen Jungen.
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Examensarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 1,5, Padagogische Hochschule Heidelberg (Institut fur Geistigbehindertenpadagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn dieser Arbeit moechte ich zwei Beobachtungen voranstellen, die mich auf die Untersuchung dieser Thematik brachten. Die erste Beobachtung konnte ich wahrend meines Zivildienstes in einem Freiburger Kinderheim 1995 - 1996 machen. Den zweiten fur diese Arbeit ausschlaggebenden Impuls bekam ich wahrend der Erstellung eines diagnostischen Foerdergutachtens im Rahmen der Ausbildung zum Sonderschullehrer. Die zwei Beobachtungen sollen einen Spannungsbogen von Beginn dieser Arbeit bis hin zu ihrem Ende darstellen. Alle beschriebenen Erkenntnisse sollen darin auf das eigentliche Ziel weisen, namlich die UEberlegungen der didaktischen Umsetzung einer musikalischen Foerderung bezogen auf die beiden erwahnten autistischen Jungen.