Kenngroessen Der Studiumsstrukturen Eines Wirtschaftswissenschaftlichen Fachbereiches: Eine Empirische Studie Mittels Betriebsstatistischer Daten Des Fachbereiches Wirtschaftswissenschaften Der Johann Wolfgang Goethe-Universitaet

Transparenz im Sinne einer umfassenden Information uber Art und Umfang der Leistungserstellung im Wissenschaftsbereich hat in der Vergangenheit zunehmend mehr Aufmerksamkeit gefunden. Die Information uber die Qualitat der Lehre wird zukunftig vor dem Hintergrund hoher Studentenzahlen, einer sich im Umbruch oder gar Aufbau befindenden bundesrepublikanischen Hochschullandschaft und einem zusammenwachsenden Europa eine bedeutende Rolle spielen. Die Studie eroffnet abseits aller Ranking-Diskussionen aufgrund reprasentativer Daten zu Studiumsverlaufsstrukturen erstmals einen genauen Einblick in studentisches Verhalten bzw. dessen Interdependenz zu Prufungsordnungsbestimmungen und organisatorischen Gegebenheiten eines Fachbereiches. Detailliert wird mittels empirisch-statistischer Verfahren sowohl auf gunstige Konstellationen wie auf Schwachpunkte im Organisationsgefuge hingewiesen. Die vorgestellten, zunachst fachbereichsspezifischen Kenngrossen sollen im Rahmen eines Soll-Ist Vergleiches zu einer Diskussion uber Information und Steuerung des jeweiligen Leistungsprozesses fuhren.