Durch Die Vergangenheit in Die Zukunft: Eine Untersuchung Zur Foerderung Des Zeitbewusstseins Bei Grundschulkindern

Zeit ist ein grundlegendes und dabei gleichzeitig unbegreifliches Phanomen. Zeit betrifft uns alle. Der denkende Mensch ist sich seiner selbst, seiner zeitlichen Begrenztheit und damit der Zeit bewusst. Ist ein Verstandnis von Zeit dem Menschen nun gegeben, angeboren oder wird Zeit erlernt? Im ersten Teil dieser Arbeit werden eine Reihe von Anzeichen aufgefuhrt, die dafur sprechen, dass Zeit erlernt wird. Im zweiten Teil wird dargestellt, wie ein unterrichtspraktischer Versuch aussah, der das Zeitbewusstsein von Grundschulkindern fordern konnte.