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Hypertext, eine neue Art der Informationsdarstellung, ist innerhalb weniger Jahre zu einem auf zahlreichen Fachkonferenzen diskutierten Thema im Umfeld von Informatik, Informationswissenschaft, Kunstlicher Intelligenz, Linguistik, Psychologie und Lerntheorie geworden. Die Faszination, die von diesem Medium auf Forschung, Entwicklung und Anwendung gleichermassen ausgeht, beruht auf der prinzipiell nichtlinearen Organisation der Hypertexteinheiten und den benutzerfreundlichen Formen des ebenfalls nichtlinearen, flexiblen Zugriffs auf die Einheiten in einem Hypertextsystem. In dieser Einfuhrung in die Hypertextmethodik werden die wesentlichen Elemente von Hypertextsystemen, die Informationseinheiten und Verknupfungsarten sowie die hypertextspezifischen Navigationsformen, ausfuhrlich theoretisch und anschaulich am Beispiel existierender kommerzieller und experimenteller Hypertextsysteme behandelt. Besonderer Wert wird auf den Zusammenhang von Hypertext und Information Retrieval und die Einsatzmoglichkeiten von Hypertext in Lernumgebungen gelegt. In theoretischer Hinsicht wird untersucht, ob sich Hypertextbenutzer mit Vorteil gegenuber anderen Medien die Information erarbeiten konnen, die sie aktuell in kritischen Situationen benotigen, ob und wodurch also gegenuber traditionellen linearen Formen ein informationeller Mehrwert erzielt wird. Ausserdem wird die Moglichkeit diskutiert, mit Hilfe von Textanalyseverfahren und Techniken der Wissensreprasentation Hypertexte aus Texten automatisch aufzubauen. Das Buch enthalt eine umfassende Bibliographie und im Anhang ein Glossar und eine strukturierte Beschreibung der wichtigsten gegenwartig erhaltlichen oder in Entwicklung befindlichen Hypertextsysteme. Der Autor, Professor fur Informationswissenschaft an der Universitat Konstanz, wurde 1990 fur dieses Buch mit dem SEL-Preis Technische Kommunikation ausgezeichnet.
