Migrantenjugendliche zwischen Schule und Beruf: Individuelle UEbergange und kommunale Strukturen der Ausbildungsfoerderung

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Can M. Aybek untersucht in seiner Studie die gesellschaftspolitisch brisante Frage, welche Mechanismen dazu fuhren, dass junge Migranten beim Wettbewerb um Ausbildungsplatze gegenuber einheimischen Jugendlichen benachteiligt sind. Die Untersuchung basiert auf der Grundlage zweier empirischer Zugange: zum einen einer Sonderauswertung der BIBB-UEbergangsstudie und zum anderen einer auf Dokumentenanalyse und Experteninterviews beruhenden Rekonstruktion der UEbergangspolitiken fur Jugendliche mit Migrationshintergrund in den Metropolen Munchen und Frankfurt.