Struktur Und Effizienz Berufsvorbereitender Mabnahmen: Eine Langsschnittuntersuchung Von Forderungslehrgangen Fur Noch Nicht Berufsreife Juendlich

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Das Problem der Jugendarbeitslosigkeit, insbesondere des UEbergangs von der Schule in die Arbeitswelt, ist zu Beginn der 80er Jahre auch in der Bundesrepublik Deutschland weiter- hin virulent. Sowohl in oekonomischer, politischer als auch padagogischer Dimension sind die strukturellen Merkmale der Ausbildungs- und Berufsnot Jugendlicher noch immer aktuell. Ist zwar einerseits eine gewisse Entspannung insofern einge- treten, als die rapide, krisenhafte Ausweitung der Betroffen- heit im Verlauf der 70er Jahre zum Stillstand und Ruckgang gekommen ist, so kann andererseits immer noch nicht die Rede von einer Bewaltigung oder gar dem Ende jugendlicher Berufs- startschwierigkeiten sein. Nach dem Tenor gegenwartiger Wirtschaftsprognosen ist vielmehr davon auszugehen, dass auch noch in absehbarer Zeit beschaftigungs- und arbeitsmarkt- intervenierende sowie schul- und berufsbildungspolitisch orientierte Instrumentarien und Strategien, diesem uner- wunschten Phanomen gegenzusteuern, erforderlich sein werden. Zumal die Nahtstelle des UEbergangs vom allgemeinbildenden in den beruflichen Sektor bedarf auch fernerhin besonderer Zu- wendung, markiert sie doch nach wie vor fur einen betracht- lichen Teil von Schulabgangern eine nachhaltige Barriere zu qualifizierter Berufsausbildung und beruflicher Tatigkeit.